Les 3D dans l’éducation positive
En éducation positive, on avance progressivement et positivement pour que le chien réussisse. C’est un peu comme pour vous : on ne va pas vous faire passer un test de physique quantique avancée alors que vous ne n’avez pas découvert les chapitres du manuel de base. La règle des trois D est une façon d’avancer par étapes pour approfondir un exercice, tout au permettant au chien de réussir chacune d’elles, pour rendre l’ordre appris encore plus efficace.
Avant de commencer, voici quelques points importants :
- Pour suivre la règle des trois D, il faut d’abord que le chien ait appris l’ordre de base simple.
- Nous prenons ici l’exemple du « tu restes », l’action pour le chien de rester sans bouger là ou il est jusqu’à ce que vous soyez près de lui, le récompensiez et l’ayez relâché avec un « ok ».
- Il faut suivre une progression dans l’apprentissage, et ne pas demander trop dans une situation trop difficile pour commencer.
- Le maître doit être à l’écoute de son chien et ne pas augmenter trop vite en difficulté : il faut revenir et relâcher le chien de l’ordre avant qu’il ne le tienne plus. Il ne faut pas se mettre en situation d’échec. Nous vous avons proposé ci-dessous une progression qui ne sera pas forcément celle de votre chien. En effet, les difficultés peuvent être tout autres selon les individus. C’est cependant un bon exemple pour commencer !
- D’autre part il est utile de bouger le chien et le déplacer même de quelques centimètres entre deux « tu restes » par exemple. Il ne faut pas oublier que cela fait vite long et ennuyant pour un chien si on y ajoute pas des changements et du plaisir !
- Le maître demandes un « tu restes » pendant 2 secondes,
puis récompense et libère son chien d’un « ok » - Le maître demandes un « tu restes » pendant 5 secondes,
puis récompense et libère son chien d’un « ok » - Le maître demandes un « tu restes » pendant 10 secondes,
puis récompense et libère son chien d’un « ok » - Le maître demandes un « tu restes » pendant 30 secondes,
puis récompense et libère son chien d’un « ok » - Etc.
Ainsi le chien apprend le « tu restes » avec la notion de durée. Lorsque cet exercice est réussi, le maître peut demander à son chien de rester un certain temps sans que le chien n’ait bougé de sa place. Il n’y a pas besoin de pousser l’exercice à l’extrême.
La Distance
Progressivement, on ajoutera la notion de distance dans cet ordre. Comme dans cet exemple :
- Le maître demandes un « tu restes », bouge les pieds sur place,
puis récompense et libère son chien d’un « ok » - Le maître demandes un « tu restes », fait un pas un arrière et reviens,
puis récompense et libère son chien d’un « ok » - Le maître demandes un « tu restes », fait deux pas un arrière et reviens,
puis récompense et libère son chien d’un « ok » - Le maître demandes un « tu restes », fait cinq pas un arrière et reviens,
puis récompense et libère son chien d’un « ok » - Le maître demandes un « tu restes », se retourne et reviens,
puis récompense et libère son chien d’un « ok » - Etc.
Ainsi le chien apprend le « tu restes » avec la notion de distance. Lorsque cet exercice est réussi, le maître peut sortir de champ de vue du chien et revenir sans que le chien n’ait bougé de sa place.
- Le maître demandes un « tu restes » dans son salon,
puis récompense et libère son chien d’un « ok ». - Le maître demandes un « tu restes » dans le jardin,
puis récompense et libère son chien d’un « ok ». - Le maître demandes un « tu restes » dans la rue,
puis récompense et libère son chien d’un « ok ». - Le maître demandes un « tu restes » près d’autres chiens,
puis récompense et libère son chien d’un « ok ». - Etc.
Ainsi le chien apprend le « tu restes » avec la notion de distraction. Lorsque cet exercice est réussi, le maître peut demander à son chien de rester malgré des distractions importantes. Pour certains, l’extrême distraction sera des feuilles qui volent ou des copains qui jouent, c’est variable d’un individu à un autre.
Par la suite il est possible de combiner durée, distance et distraction pour que l’exercice soit parfait. Cette notion des trois D, est à garder en tête pour tous les exercices : assis, couché, au pied, retour etc. Elle vous permettra d’avoir des acquis solides !
Biensûr cette astuce n’est qu’une parmis d’autres, car la motivation (d’ou les récompenses) est aussi une clé importante de la réussite.
Excellent article comme toujours !
C’est vrai il ne faut pas aller trop vite…